Sujeito e Predicado
Observe:
Oração
A pelada recomeça
Sujeito: A pelada Predicado: recomeça
Sujeito: É o termo da oração do qual se diz alguma coisa.
Predicado: É tudo o que se declara do sujeito.
Classificação do sujeito
* Sujeito Simples – é aquele que tem um só núcleo. Ex: Ela é manhosa.
* Sujeito Composto – é aquele que tem dois ou mais núcleos. Ex: Ela e eu fomos ao cinema.
* Sujeito Oculto – é o sujeito que não vem expresso na oração. Ex: Botamos um apelido na bola. (Nós)
* Sujeito indeterminado – é o sujeito que não vem expresso na oração, nem pode ser determinado. Ex: Dizem que a velha é maluca.
* Oração sem sujeito – podemos dizer que são os casos de oração sem sujeito: quando o verbo indica fenômeno de natureza, com o verbo haver e os verbos ser, estar e fazer indicando tempo. Ex: Trovejou muito durante a noite.
Atividades de Aprendizagem
1) Sublinhe o sujeito e circule o predicado:
a) Os pequenos craques jogam bola no mangue.
b) O juiz da partida joga a bola para o alto.
c) Duas vezes por dia, o caminho-estádio desaparecia do mapa.
d) A bola tinha um apelido.
e) A velha maluca catava gravetos no mangue.
f) Os meninos coçam a barriquinha do peixe.
g) Ela atira lama nos meninos.
h) Um dos meninos tira o anzol da boca do peixe.
2) Classifique as orações e destaque o sujeito:
a) A bola foi cair nos terrenos da chácara.
b) O campinho-estádio e a bola receberam um apelido.
c) Tirava o anzol da boca do peixe.
d) A rapaziada meio assustada, ficou na defensiva.
e) Precisa-se de uma bola nova.
f) Haverá pelada hoje?
g) Nos dias de pelada, a professora e os alunos não iam à escola.
h) Falava sozinha, xingava e jogava lama na molecada.
i) Está muito frio.
3) Ana lise sintaticamente as frases:
a) O peixe inchava rapidamente.
b) A bola e a velha tinham o mesmo nome.
c) Há muitos animais no local.
Atividades de Revisão
1) Ana lise sintaticamente as frases:
a) O campo e cercado por uma ponte velha, um matagal e uma chácara.
b) Amanheceu chovendo.
c) O primeiro e o segundo foram premiados.
d) Falam que o carro é verde.
e) Catamos várias músicas.
2) Complete as frases com interjeições:
a) ____________________________________ A corda vai rebentar!
b) ____________________________________ Que belo trabalho!
c) ____________________________________ Que bicho feio!
d) ____________________________________ Não desanime!
e) ____________________________________ Como ficou bom o seu desenho!
f) ____________________________________ O professor vai falar!
3) Sublinhe as preposições e classifique em preposição, contração e combinação:
a) Os quatros marchavam em silêncio.
b) Toninho na frente. Atrás, com vestido vermelho, a Neide.
c) Fim de agosto. Lá pelas bandas do cemitério, o bambual erguia umas fortalezas verdes, próximas ao lago.
d) Ela pediu para eu tomar conta do nenê dela.
4) Classifique os sujeitos:
a) A escola ficava num morro.
b) Os meninos e as meninas estavam no pátio.
c) Venta e chove.
d) Há muitos trabalhadores na fábrica.
e) A abelha e o beija-flor sugam o néctar das flores.
f) Faz dois meses que cheguei.
g) Já faz três anos.
h) Roubaram os documentos.
i) Gosto da natureza.
5) Escreva sujeitos adequados para os predicados:
a) __________________________________ ensina aos alunos.
b) __________________________________ assistem às aulas.
c) __________________________________ marcou um gol.
d) __________________________________ escorregou na escada.
e) __________________________________ ri à toa.
f) __________________________________ gosta de min.
g) __________________________________ suspeita de você.
h) __________________________________ cuida dos filhos.
“Execute sua tarefa com amor sempre renovado, porque isto trará alegria a você mesmo”.
Atividades de Revisão
1) Transforme as locuções adjetivas em adjetivos
a) amor de mãe ______________________ d) luz do sol _____________________
b) carinho de pai ______________________ e) festa de junho __________________
c) material de escola ___________________ f) jornal do dia ___________________
2) Complete com adjetivos pátrios:
a) Quem nasce no Japão é ________________________________________
b) Quem nasce na Argentina é _____________________________________
c) Quem nasce no Brasil é ________________________________________
d) Quem nasce na Bahia é ________________________________________
e) Quem nasce em Curitiba é _______________________________________
3) Passe os adjetivos em destaque para os graus comparativos de superioridade, de igualdade e de inferioridade.
a) Carolina é/ forte/ Clarisse.
b) Gilberto é/ jovem/ Adriano.
c) Aparecida é/ inteligente/ Fernando
d) A rosa é / bonita/ o cravo.
4) Complete com artigos adequados e classifique-os:
a) _______________ estudantes fizeram _________________ pesquisas.
b) _______________ estádio recebeu ___________________ lotação incomum.
c) _______________ chegada do diretor provocou __________________ grande rebuliço.
d) ________________ palmeirenses querem _________________ troféu.
e) ________________ cantora levou ___________________ pessoas ao delírio.
5) Escreva por extenso os numerais:
a) 14
b) 50
c) 1/2
d) XXX
e) 1970
f) 20°
g) 3/11
h) 6°
i) C
j) 500°
l) 1820
6) Identifique os adjetivos nas frases:
a) A escuridão era absoluta como se tivesse um trapo preto nos olhos.
b) Durante longo tempo permaneceu imóvel.
c) Tinha os membros livres.
d) Começou então a circular, a passos curtos, com as mãos à parede, ouvindo novos estalidos, e a sentir forte o cheiro de mofo, que o acompanhava em seu giro cego.
